编辑推荐:
在岁末的宁静里,读到你的来信,竞有一种生命的柔和感?
我觉得有你这样的追求“爱与智慧”的老师,学生一定是幸福的。
我们的教育过于僵硬、粗鄙,致使我们的孩子生命中太缺少这样的柔和感了。我们的教育太需要爱与智慧了。
你说得对:“错了的不是我们的孩子,是我们的教育,是我们自己。”
在我的感觉中,你在你的教育实践中,真的越来越接近教育的真谛了。比如你说“没有耐心就没有教育”,你说“不犯错误的孩子其实是可怕的”,很多人当了一辈子的老师,都不会懂得这个道理。
——钱理群
内容推荐:
本书是钱理群教授近年重要序言、重要讲话及与普通中小学教师、学生通信的合集,集中了其对教师、育人、教育尤其是乡村教育的新思考。
这不是一本以教育专家的身份、眼光、学养来谈教育的书,这是一个从教四十余年的老教师生命体验中的教育,这是一个人文学者眼里的教育。于是,也就有了钱理群老师的两个教育关键词:“生命”与“立人”。
作者简介:
钱理群,1939年3月生于重庆,祖籍杭州,1960年毕业于中国人民大学新闻系,后在贵州任中专语文教员18年1981年获北京大学中国现代文学专业硕士学位,后留校任教,为北京大学中文系教授、博士生导师 主要研究方向为中国现代文学和20世纪中国知识分子精神史,近年关注中小学教