我的读书感悟

我们伟大的中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，有古朴高雅的旗袍，有香醇可口的美酒，有格调清新的文赋，有舒缓缠绵的乐曲，有字字千金的美文等。一切优秀的历史和灿烂的文化激励着我们学习传承，让我们从内心深处感受我们的中华魂。

作为从事教育工作二十余载的我，在读书活动中，我感悟最深的是如何对孩子进行教育，如何把我们的中华魂传承下去，如何真正做到“传道授业”，如何让我们的学生好好发展。下面谈谈我的看法。

首先，我认为影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。作为老师，我们比谁都知道分数的重要性，家长要分数我们更要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不能忘记，第一是身心健康，第二是正直勤勉，第三是面对困难，具有独立战胜的勇气和能力，第四才是成绩优秀。而学生取得优秀成绩所依赖的除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质对于孩子的成长简直是太重要了，而这些素质的培养主要在家庭，父母是孩子最直接的第一任启蒙老师，父母的言传身教对孩子的熏陶太关键了。

其次，我认为是小学如何完美收官。小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，这就很完美了。这对孩子以后的学业生涯就够用了，所以我们尽量给孩子五彩缤纷的童年。如果你们认真观察的话，不好的学生，基本上是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。我们与其多花时间给孩子上“思想政治”课，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友，有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔”，多关注孩子的生活吧。孩子一到小学高年级，家长就发愁，认为语文数学英语难了，就乱无头绪，怎么办？其实我认为很简单，英语方面多听，数学方面多整理错题，语文方面多读课外书，阅读的力量是无限大的，这对小学来说就足够了。

第三，我认为习惯的培养至关重要。到了初中，有些家长就更愁了，有些老师也更愁了，愁什么呢？成绩不好。那么愁有用吗，初中知识其实并不深，孩子为啥学不好，我们知道孩子每天到成绩不好。那么愁有用吗，初中知识其实并不深，孩子为啥学不好，我们知道孩子每天到底在干嘛呢？大多数家长不知道孩子在学校的情况，当然老师也不知道孩子在家的实际情况。一差就盲目的补课，补课有用吗？有，我认为作用不大，要想作用大，我们要先补补孩子的习惯。补孩子的哪些习惯呢？我认为补补孩子的阅读习惯、听课习惯、做作业习惯、学习方法习惯和自信习惯等五大习惯。

总之，习惯至上，阅读不减；学习讲时效，计算为重点；字迹要工整，错题要记录；如果玩伴好，学业则完美。

书香满满，伴我一路成长。好书如歌，奏响我人生的乐章。好书为我插上了腾飞的翅膀，让我在知识的殿堂自由翱翔。好书令我回味无穷，伴我教育工作越来越充实，越来越坚定。

梁杰