培训心得——关于组织“繁峙名师乡村行”暨“质量提升工程”培训活动

        2017年6月3日，我有幸参加了“繁峙名师乡村行”暨“质量提升工程”培训活动。亲眼目睹了名师的风采，感受到了他们独特的人格魅力，以及躬身垂范的表率精神。

  从冯开恩老师身上，我学到了很多。他是教师行业的楷模。把教师工作当终身事业，甘为平凡，无悔奉献。执教几十年，勇挑重担，不计个人得失，与学生同吃同住，爱生如子，把奉献落实在行动上。其中冯老师提到‘做学生的榜样’对我触动很大。他说：“地上有一片纸，我弯腰拾起，放进垃圾桶里。渐渐地学生也这样做了。”榜样的力量是无穷的，要求学生做到的，教师要先做到。表率无巨细，做好小事情也是真教育。

  班级管理对于班主任来说是重中之重。张鹏飞老师的《个性化班级操作策略》就给我们这些新手班主任上了很好的一课。内容规划具体且富有人性化。教师的观念要创新，与时俱进，做个智慧型教师。张老师讲的关于‘十字架’的故事，告诉我们：不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐。

  听完韩瑞贤老师的《阅读路上我们同行》，受益匪浅。培养学生养成阅读的好习惯，是每个语文老师一直在做的事情，可是有时收效甚微。韩老师在讲座中提到了儿童阅读的重要性。童年的阅读对一个人心灵成长的作用是点点滴滴、潜移默化的，不好说哪一本起了决定性的作用，也不好用数量来衡量。只要开始阅读，人生就开始了积累，开始了层层递进。她还推荐了许多适合教师和不同年级阅读的书籍。最重要的是教会我们帮助孩子爱上阅读的方法，如：每天读给学生听、让你的学生看到你阅读、对阅读交流做反馈等。培训结束后，我在我们班也开展了阅读活动，效果显著。学生听得极其认真，而且还会在课余时间主动翻阅一些好文章。学生的写作水平整体有所提高，我对韩老师的感激之情也油然而生。我想说：“在电子产品泛滥的今天，请放下你手中翻看朋友圈的手机，拿起身旁的书籍来阅读吧！”

  这次培训，走近名师，感受名师，收获颇多。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，取人之长补己之短，争取让自己的教学工作再上一个台阶。