既为孺子牛，就甘俯首劳——记繁峙县最美乡村教师冯召才
2014年03月31日 20:40:16 访问量：1381次
在繁峙县小柏峪土地上有这样一位老师，他爱岗敬业、安贫乐教，凭着对乡村教育事业的热爱、对农村孩子的无私爱心，在偏僻落后的小柏峪扎根安家，十几年如一日，把自己的青春和热血默默奉献给乡村教育事业，在教育这块净土上辛勤耕耘，在教师这一平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩，他就是繁峙县小柏峪小学老师冯召才。
三十六年的酸甜苦辣，不少教师来了又走了，不少教师跳槽改行了，而他却矢志不渝地耕耘在这片贫瘠的土地上，独享那份幸福。有好多人不解：“小柏峪这么偏僻、落后，有什么值得留念的呢？”他们怎么知道冯老师的内心：小柏峪的老百姓把所有的希望都寄托在孩子身上，他舍不得这些孩子呀！当冯召才老师在教育的十字路口徘徊，在生活困惑的迷雾中彷徨时，是那一张张可爱的笑脸和一颗颗纯洁的童心给了冯老师前进的动力，激励他坚持、坚持、再坚持，直至今日。
冯老师登上讲台的前二十年里，那时还在应试教育时代，学校质量的评估，完全看学生分数的高低。由于当时年轻好胜，精力充沛，冯老师一直奋战在小学毕业班的主阵地上。由于小柏峪村地处山区，学生基础薄弱，与其他学校相比，不得不承认学校的不足。但冯召才老师不甘落后，经过自己不到二年的努力，起早贪黑，在油灯下的辛勤劳作，终于摘掉了学校历史上没有一个学生考住县重点校的帽子，让小柏峪小学多年来一直“放红窑”的现象彻底成为历史。多年来，冯老师所代的班级，每年都有不同数量的学生能够跨进砂河重点班的教室。现在，应试教育阶段已经一去不复返了，素质教育全面实施，评价学校的标准，已经不再看学生的分数。于是，冯老师又勇挑重担，任劳任怨，全面服从学校领导的安排，哪个年级的学生人数最多，他就教哪个年级。由于近年来农村学生流向城镇现象严重，山村学校低年级学生人数较多，高年级学生人数较少，所以这几年来，冯老师一直坚持在一、二年级的教学中，担任一、二年级的数学老师，同时兼一年级班主任工作，还负责全校学生营养餐的接收与发放工作。
身为班主任，他真诚关爱每一名学生。在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。班上同学病了，他会赶紧送去医院；冬天，看到学生冻红了小手，他会带来手套让孩子御寒；对在家不听话的留守儿童，他会利用假日进行家访……不知多少次，当第一线曙光还没有来得及划破黑暗时，他掀开温暖的被褥，来不及折叠就奔赴学校；不知多少回，当米饭放到面前还未来得及吃上一口时，他又依恋地离开家门开始备课讲课。为了不负三尺讲台，在必须承担的纷繁角色中他毅然地选择了首先要为人师，只能愧对妻子儿女，不能惭对一个学生。为了给学生一个温暖而舒适的学习环境，冯召才老师每天都是早早到校，撇下自家的生炉，扫地不管，在学生到校前，总要把炉子生旺，把教室打扫干净，从未让任何一位学生生过炉子，扫过地。因为在农村，自己家里还有5亩地要种，但冯老师从没有因为种地而耽误了学生们上课。
采访中，冯老师这样说：“这三十多年，我最有收获，我享受家庭、享受工作、享受为人夫、为人父、为人师的酸甜苦辣，我做着该做的事，觉得挺快乐。”，“昨天的成绩取决于今天的态度，做什么事都要做到最好”！这是冯老师对自己的要求，也是他的工作态度，多少年坚持下来，已成为一种习惯。
冯老师在工作期间是有机会离开村里到别处任教的，但他并没有离开。1995年，老牛湾村高薪聘任他到该村教学，工资多加500元，并给十亩田地，可冯召才老师并没有为之动容，而是毅然决然地留在小柏峪村。后来，又有大营私立学校也高薪聘任，但冯召才老师都回绝了。当我们问起原因时，冯老师回答说：“自己只想尽职尽责的把村里的孩子教好，自己的心就安了。”
一年365日，每日匆忙地行走，在每一个平凡的日子里，冯召才老师已经习惯于淡泊，坦然面对。他从不计较个人得失，每天与那些天真活泼的孩子生活在一起，过着清贫的生活，学着简单的知识，渐渐地使每一个学生先学做人，再学知识。生活虽苦，环境僻静，但他在清贫中寻找到了幸福，在困苦中寻找到了欢乐。这让冯召才老师不由得感慨顿生：“舍得舍得，有舍才有得，有些东西我们应学会选择。”
由于身处山村，信息闭塞，新的教育理念和教学方法很难通过现代科技渠道传入学校。为了全面提高自己的教学能力，1988年，冯召才老师在家庭经济条件极其贫困的情况下（当时他刚结婚三年，分门另过，女儿刚满一周岁，儿子正快要出生），撇下妻子儿女，毅然考进了我县教师进修校民师班进修学习二年，毕业后又置生活贫困不顾，接着又参加了太原师范学院组织的函授学习，取得了大专学历。这些学习所花费用，放在今天大家可能以为是微不足道的，但在当时对于冯老师的经济状况而言，那是绝对的可观。
实施素质教育以来，为了转变自己的教育理念，改进自己的教学方法，在没有优越的条件下，冯老师仍然积极参加继续教育学习，大量阅读有关新理念、新教法的书籍，为自己充电、洗脑、加油。冯召才老师在学习他人方法的基础上，结合学生实际，总结出一套“五环三步走”教学方法，并取得了较好的教学效果，深受学生的喜爱。
辛勤的付出，换来的是沉甸甸的收获。冯召才老师在2004年繁峙县教育局举办的素质教育现场备课竞赛中荣获一等奖；2011年全县中小学教学观摩赛中获教学优秀奖；2011~2012，2012~2013两学年教案评选中被评为优秀教案；2013年撰写的《路在何方，路在脚下》一文，获繁峙县课堂教学改革征文三等奖……
冯召才老师深知：只有将自己的根深深地扎在课堂这块肥沃的土地上，结出的果子才会香甜。与事业为伴，与学生为友，笔耕不辍绘丽景，不曾硕果也满枝，冯召才老师用辛勤的耕耘，为人生筑起一道亮丽的风景。
这就是一名乡村教育忠实的守望者在小柏峪这片贫瘠的土地上留下的不平凡的足迹。在小柏峪只要提起他，人们无不啧啧赞叹。面对赞誉，他无暇细品，却早把目光投向了更为长远的未来。教育之路漫漫，但我们坚信，凭着他的执著，凭着他对乡村教育的热爱他定能放飞心中的教育梦想，定能用自己的双手在小柏峪托起绿色的希望，在这片黄色的土地上浇灌出满园的花朵。
课后冯召才继续为学生讲解难题
冯老师为学生们打扫教室
冯老师在备课
多次被评为模范教师
冯老师获得的部分荣誉
编辑：冯伟
最新文章
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。繁峙教育信息资源网 特此声明。
繁峙教育信息资源网 版权所有
中华人民共和国电信经营许可证 ICP证 京ICP备13002626号-8 京公网安备11010502032087
忻州教育资源网繁峙频道版权所有 联系地址:繁峙县
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心
