砂河二中（四中校区）召开2026年秋季学期初二年级家长会

为进一步搭建家校沟通桥梁，凝聚协同育人合力，聚焦初二阶段育人重点，助力学生平稳度过关键转折期，9月11日上午，砂河二中（四中校区）在学校综合会议室召开2026年秋季学期初二年级家长会。

学校领导班子成员、初二年级全体班主任以及初二年级学生家长齐聚一堂，共商育人良策。

本次会议由学校党支部专职副书记李宁主持。会议伊始，他简要介绍参会领导、初二年级班主任团队，并通报校园近期发展新变化。他重点介绍了全新塑胶操场落成投用、校园整体环境提质升级等成果，回顾了两年来学校校容校貌、校风学风的全面改善。学校育人环境持续优化，育人氛围愈发浓厚，为学生全面成长成才夯实了硬件基础、厚植了文化根基。

随后，学校党支部书记、校长尹月恒发言。他首先对各位家长长期以来的理解包容与鼎力支持表示衷心感谢。他表示，经过一学年的成长积淀，初二的孩子们在行为习惯、综合素质、精神面貌等方面均取得长足进步。针对本学期部分班主任岗位调整的情况，他对家长的理解包容致以诚挚谢意，并强调过程管理是育人成才的关键，学生的稳步成长离不开学校精细管理与家庭用心培育的双向赋能。

他深入剖析初二学段的特殊性与重要性。他指出，初一是适应衔接阶段，学业压力相对平缓；初二科目增多、知识体量剧增，是学生三观塑造、习惯定型、能力进阶的关键转折期，对学生思维能力、学习素养、自律意识提出更高要求，也是学业两极分化的高发阶段。结合2026年学校中考整体成绩，他鼓励全体家长坚定信心：拼搏终有回报、努力皆有收获，初二的扎实积淀能够将一年中考冲刺拉长为两年系统蓄力，为决胜中考积蓄充足力量。

他结合中考改革新趋势介绍，考试评价更加注重基础夯实与素养落地，为学子稳步备考创造了有利条件。他强调，教育从不是学校的独角戏，而是家校同心的双向奔赴，唯有家校统一思想、同向发力、同步行动，才能护航学生稳步前行。希望每一位家长尊重孩子的成长差异，多鼓励、多包容、多支持，不放弃自己的孩子，常态化关注孩子的学业状态与心理健康。同时，加强家庭教育引导与管理，引导孩子合理使用电子产品，家长要严格控制孩子的使用时长，防范网络沉迷；主动联系班主任与科任教师，经常沟通、有效配合，在家校共育中不缺位、不脱节。

此外，他还分享了学校暑期美育公益活动的育人成果。孩子们在实践中锤炼品格、增长才干、收获成长，令人欣喜。他表示，学校将坚守育人初心、深耕教育主业，用心用情培育每一位学子；愿家校携手同心、笃行致远，助力初二学子平稳度过关键期、不负青春韶华，并祝愿全体家长身体健康、万事顺遂，祝愿初二学子勤学善思、学业精进。

会上，副校长左翠鲜结合初二阶段核心特点，作学情分析与全年规划指导。她结合初中各年级特点，将初中三年划分为三个阶段：初一是适应起步期，知识难度较低、学生差距较小；初二是承上启下的分化关键期，新增物理学科，知识难度陡增、学习压力倍增，同时学生步入青春期，心理较为敏感、情绪波动大、叛逆特征明显，极易出现知识断层、习惯松懈、成绩分化等问题；初三是系统冲刺期，知识体系趋于完善、侧重复盘提升。她强调，抓牢初二，就是稳住中考；荒废初二，就是透支初三。本次家长会旨在推动家校提前预警、共同发力，将成长问题化解在萌芽状态。

针对初二全新学业挑战，她逐项拆解学科重难点。物理学科侧重逻辑推理与思维建构，极易成为学生学业的薄弱环节；语文阅读考查深度提升、作文立意要求更高；数学几何、函数重难点集中、综合性强；英语词汇量明显增加，语法体系难度大幅提升；历史、地理、生物、道德与法治学科不再局限于机械识记，更注重理解归纳、逻辑梳理与答题规范。她指出，当前部分学生存在思维惰性、偏科问题凸显、“假性努力”等共性问题，若不在初二上学期及时纠偏、夯实根基，后续学业提升将十分被动。

结合初二全年备考节奏，她为学生梳理阶梯式成长规划：初二上学期重在夯实基础、防范学业分化，聚焦课堂效率、作业质量、知识落实，抓实物理学科入门启蒙；寒假着重查漏补缺、实现假期提升，重点梳理知识漏洞，巩固物理核心内容，强化数学重难点与英语词汇积累；初二下学期聚焦突破瓶颈、衔接初三学情，全面蓄力中考复习。整体遵循初二上学期筑牢根基防掉队、寒假查漏补缺抢先机、初二下学期突破瓶颈为初三蓄力的成长节奏，循序渐进、稳步提升。

同时，她依据学生学情特点，将初二学子分为四类并给出分类培育方案：成绩优异、自律稳定的学生，重点关注心态调节，防范骄傲松懈；中游波动、潜力突出的学生，狠抓习惯养成、态度转变与执行落实；存在偏科苗头的学生，尽早介入，整理错题、补齐短板、夯实基础；基础薄弱、心态浮躁的学生，优先端正学习态度、筑牢基础知识，循序渐进、稳步进步。

在家校协同育人方面，她明确家庭教育四大核心抓手：一是规范作息，严控电子产品使用，杜绝网络沉迷；二是严抓作业质量，摒弃应付式完成，保证学习实效；三是紧盯薄弱学科，及时查漏补缺，做到早发现、早整改；四是耐心沟通、用心倾听，做好心理疏导，守护学生身心健康。她希望家长主动联系任课教师，保持经常沟通，家校联动、协同育人。

最后，她寄语家长：初一看适应，初二看坚持，初三看结果。初二比拼的从来不是天赋，而是自律习惯、坚持精神与长期稳定的学习状态。学校将持续抓实精细化教学管理，希望家长耐心陪伴、科学监管、全力配合，家校同心聚力，助力学生平稳跨越初二分化关键期，为初三冲刺、决胜中考筑牢坚实根基。

随后，学校党支部专职副书记李宁简要介绍学校师资队伍与育人优势。他表示，学校师资队伍底蕴深厚、教育初心坚定、富有教育情怀，一线教师深耕教学、熟知学情、用心育人，班主任严慈相济、履职尽责，全心守护学生成长。希望家长充分信任学校、理解教师工作，给予教师充分的管理空间，主动配合班级管理、加强家校沟通。同时，他结合真实法治案例，提醒家长关注孩子法治观念的培养，希望家长在日常生活中引导孩子多读书、明事理、守规矩，树立正确三观，家校携手护航孩子成人成才、顺利升学。

教导处主任常全红立足政策规范，解读课后延时服务相关工作。他对照教育部有关文件和忻州市多部门联合印发的课后服务文件要求，表示学校课后延时服务是落实“双减”政策的公益普惠举措，做到公开透明、专款专用、规范运行。他详细说明延时服务的时段、课程内容与管理模式，并强调服务坚持学生自愿参加、家长知情同意的原则。同时，他明确，自愿参加课后延时服务的学生家长，均须按要求签订课后服务协议；针对低保、特困等经济困难家庭，他介绍了费用减免政策与申请流程，相关家庭可按要求提交材料、申请减免。他呼吁家长理性看待课后延时服务、自愿选择，家校携手助力学生减负增效、全面发展。

政教处主任刘蓉围绕德育、安全、行为规范和青春期教育四个方面作重点阐述。她指出，初二是学业分化、身心变化显著的关键阶段，学生青春期特征凸显、情绪波动频繁，学校实行寄宿制管理，更需要家校紧密配合、同向发力。希望家长认清初二阶段特点，时刻关注孩子身心状态，及时察觉各类不良苗头，避免“假性努力”，防止孩子陷入学习恶性循环。同时，密切关注孩子人际交往，引导孩子理性交友、拒绝攀比，守住交往底线，警惕早恋及不当交往行为，及时疏导化解各类矛盾纠纷。

她强调，政教处将坚持“安全为基、德育为先、成长为本”的育人理念，严抓学生日常管理，常态化开展交通安全、防溺水等安全教育，筑牢校园安全底线，持续加强思想教育和心理健康疏导。在此基础上，希望家长转变教育方式，多沟通、少说教，配合学校做好手机管理，防范网络沉迷，落实“5+2”家校衔接监管，及时关注孩子身心变化，做好情绪疏导与成长陪伴，家校同心助力孩子平稳度过初二关键期，为初三冲刺、中考备考打下坚实基础。

最后，副校长李泽海作总结发言。他对各位家长准时参会、认真履行家庭教育责任、用心陪伴孩子成长感到由衷欣慰。他表示，教育是责任与情怀的双向传递，全体教师始终全力以赴、用心履职、公平施教，全身心投入教育事业，守护学生成长。同时，教育也离不开家庭的紧密配合，希望家长切实担起家庭教育责任，注重言传身教，以身作则为孩子树立榜样，营造和谐温暖的家庭氛围，引导孩子谨慎交友、明辨是非，自觉遵纪守法、阳光成长。

他强调，教育需要包容理解、双向奔赴，家长要学会宽容孩子、理解老师、配合学校。在此基础上，学校将持续从严、从细、从实加强学生管理，密切关注学生思想动态，规范行为习惯、作息纪律、手机使用和人际交往，及时纠正不良倾向，以严格管理、温情育人守护每一位学子的成长之路。期待家校持续同心同向、携手并肩，以耐心、细心、责任心共同做好育人工作，助力初二学子突破成长瓶颈、稳步蓄力前行，奔赴璀璨未来。

集中会议结束后，各班家长分别参加由班主任组织的班级家长会，与班主任围绕班级学情、学生表现及日常管理等内容深入交流，进一步凝聚家校共识、增强育人合力。

此次初二年级家长会，进一步增进了家校育人共识，明确了初二阶段育人重点，畅通了双向沟通渠道，有效解答了家长育人困惑，增强了家校共育合力。下一步，砂河二中（四中校区）将持续深化家校共育模式，以更精细的管理、更专业的教学、更温暖的陪伴，携手广大家长为学生成长保驾护航，助力每一位初二学子笃行不怠、逐光成长、不负韶华。