常规促教学，检查促发展——滨河第二小学常规检查纪实

2024年11月15日 11:08:43 访问量：35次

“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理，不断优化教学质量。10月底，在教导处的带领下，滨河第二小学开展了本学期的教学常规检查工作。

落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的有利保证。本次常规检查对我校教师的教案、听课记录、作业批改、学习笔记和“双减”下的学生作业等各项教学常规进行了细致、全面的检查。

活动开始前，学校教导处对本次常规检查提出了明确要求：各检查人员要认真负责，检查过程中公平公正，统一标准；本次常规检查要有反馈，记录检查中发现的优点和不足之处，反馈给老师们，为下一步的教学提供依据，指明方向。切实通过常规检查促进教学质量的提升。

备改检查

检查团教师对教案、反思、作业批改记录进行了细致检查，让我校教师明确此次常规检查的目的，在今后的常规教学中要多下功夫，及时改进，不断提升。

听课记录检查

尺有所短，寸有所长。听课记录情况检查引领教师进行互相学习，在学习中发现不足，发现别人的闪光点，既反哺自己的课堂教学，又为教学质量的提升给予了动力。

双减下作业检查

作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。本次检查就学生作业保管情况是否完好、作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观、有错作业学生是否改正、教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。

教师学习笔记

问渠那得清如许？为有源头活水来。教师自我学习提升是教学质量提升的根本保证，对教师学习笔记进行检查，引领教师不断进步。

总结提升

经过检查，发现大部分教师能够严格按照学校规定，落实教学工作，在工作中有所创新，保证了教学工作的进一步提高，同时发现学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。

千里之行，始于足下。一次检查就是一次促进，本次教学常规检查，进一步明确了学校的常规工作方向以及目标，对提高教学质量起到积极推动作用。我们学校的全体老师将会用实际行动证明自己，教育路上，我们将不断前行！

编辑：左庆玲

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