一句话，让我与诵读纠缠了几十年

        从学生时代，他便喜欢上了诵读。毕业后，他更是右手握工作、左手拿诵读稿，一直坚定地走在诵读的路上。更没想到的是，因为诵读，他在晚年竟然成了高校的一名特聘教授，教出了数千名学子。谈起这些年对诵读的坚持，苗洪森说——

一句话，让我与诵读纠缠了几十年

   2013年7月，在河南省“经典照亮人生”诵读大赛上，来自济源职业技术学院的特聘教授苗洪森一举夺得了教师组比赛的冠军。这位年过七旬的老人，把王怀让的一首《我骄傲，我是中国人》诵读得慷慨激昂，饱经阅历的感情喷薄而出，登时让寂静的现场响起经久不息的掌声。
　　
　　时过一年半，记者再一次联系上了苗教授，想更深入地探寻他在古稀之年对诵读为何如此痴情，在晚年为何还能保持如此的激情。苗教授说——

   一句话真能改变一个人的一生吗？我的答案是“能”
　　
　　1950年的春天，我正读小学一年级。也是一个偶然的机会，老师让我在舞台上说了一段快板——《拾粪歌》，赢得了现场观众的一片掌声。那是我人生中第一次接触语言表演。
　　
　　1963年，我已经是北京矿业学院（现中国矿业大学）的一名学生。当年，我们学校的话剧队正好在排练一场大型的话剧——《霓虹灯下的哨兵》。由于那时我的普通话不过关，只在戏里演了一个很小的角色，只有几句台词，全场在台上的时间不到5分钟。
　　
　　为了能把这个小角色演好，全剧排练了45天，我也琢磨了45天。排练期间，除了表演角色外，我还主动地做了些剧务工作，更重要的是，在这个过程中，我感悟了话剧表演艺术，丰厚了关于语言艺术的积累。
　　
　　演出结束后，我又偷偷练习朗诵了一首小诗，印象中是《咱工人阶级的手》。感觉练得差不多了，我就找到当时出演《霓虹灯下的哨兵》女一号的黄瑶。她是我的学姐，人长得特别漂亮，是我们学校的校花，北京人。我就跟她说，黄瑶姐，我给你朗诵一首诗，你帮我指点一下。朗诵完后，她说：“哎呀！苗洪森，你真的很适合朗诵，你的朗诵富有感情，把握得挺到位。”
　　
　　可能现在有人不信，一句话真能改变一个人的一生吗？我的答案是“能”。黄瑶学姐的那句话，在我心里从此埋下了一个梦，一个诵读梦。于是，我每天清晨早早起床，跟着话剧队的队员一起先做一个课时的基本功练习，练声、练形体，这一坚持就是两年多。后天的努力，让我进步神速，到大三时，我已经做了校文工团的团长，后来还当了两年的半脱产学生干部。
　　
　　诵读永远不能丢下，丢下了心就空了

   毕业后，我被分配到广西南宁，在南宁市沙井煤矿当了一名技术员，而语言表演则成了我的一个业余爱好。后来，矿上成立了宣传队，我任队长。我带着队员们在南宁市多次参加演出，收效很好。我还多次和南宁市文工团一起到部队为解放军演出，甚至他们问过我是否愿意调到文工团工作。当时我认为自己学的是采矿专业，搞业务才是最神圣的，毅然放弃了这个机会。
　　
　　我在煤井下一待就是10年。10年中，我参与过几万米坑道的挖掘工作。期间，我还自编自演了《兄妹战斗在煤矿》《矿山就是我的家》《我为工业建“粮仓”》等节目，很受工人的欢迎。那时候，很多人跟我开玩笑说：“洪森啊！你这是下井搞技术、上井搞艺术，全才啊！”
　　
　　只有我自己心里知道，我喜欢诵读，即使它不是我工作的第一选择，我也不能把它丢下。丢下了，我的心就空了。
　　
　　后来，我调回河南工作，在省地质矿产厅地质二队和物探大队搞技术工作，后来又转做行政工作。时间虽然不宽裕了，但是工作之余，我也时常练习几段绕口令、一些朗朗上口的句子和小段儿。工作的这几十年里，我诵读过很多诗文，相当一部分是中华经典，从唐诗宋词到现代名篇，从毛泽东诗词到寓言故事，从世界名著到平凡习作，等等。
　　
　　2000年，中央电视台的赵忠祥老师到焦作为当地的语言工作者做了一个讲座。当时去的都是报社、电视台的，我也去了。赵老师回宾馆时，我跟了去，瞅个机会向他请教。当时，我问了他两个问题，到现在还记得：一个是“吐字归音如何练习”，一个是“声音的弹性如何掌握和运用”。赵老师抬头看看我，说：“你是做什么工作的？提的问题很专业。”当得知我不是做语言工作的时候，他语重心长地告诉我，在这方面没有什么捷径，唯一的方法是认真练习，刻苦练习，坚持练习。那次谈话让我一下子明确了方向。
　　
　　当了老师，在诵读路上更加如鱼得水

   退休后，我回到了济源，本想颐养天年。2005年，济源市国土资源局建立了王屋山地质博物馆，聘我去做副馆长。当时，原济源职业技术学院的院长苏万益（现河南经贸技术学院院长）到地质博物馆去参观。他本身是学地质的，我们的那些讲解员都没有学过地质学，来找我，让我帮忙讲解，我就去了。讲解结束后，苏院长悄悄把我叫到外面，低声说：“要不你来学院给我当教授吧！”
　　
　　我没当过老师，没学过教育，也没有上过讲台，心里没底。我想可以试试给旅游管理专业讲个旅游地理学吧。后来，学校邀请我作为评委参加了学生的一次导游模拟比赛，最后让我做点评。我就简要地介绍了语言艺术，并提议旅游专业的学生学点语言艺术。之后系里就安排我给旅游管理专业的同学们讲授语言艺术课，我最后把这门课定为“导演口语语言艺术”。
　　
　　其实，几十年的坚持练习，我自己也总结了诵读的一套土方法，但真的说不上专业。为了教好同学们，我特意购买学习了大专院校有关语言表演专业的教材，自己学，带着学生们学；我还专门走访了老中医，掌握人体有关穴位的位置，如关元、气海、百会等。
　　
　　就这样，我还生怕自己不专业， 2010年专程到北京拜访了表演艺术家曹灿。在与曹老师1个小时的接触中，我当场朗诵了几首诗歌。曹老师当时跟我说：“你也是‘道上的人’啊，什么都不要怕，放心大胆地教学生吧！”曹老师的这句话，一下子让我充满了信心。
　　
　　现在算来，到学院做特聘教授已经近10年了，我教过的学生也有3000多名了。我的这堂课，这几年，由旅游专业的必修课到现在成为全校的选修课，不但没有逃课的，而且来上课的常常比报名的学生还多。
　　
　　每天清晨，我都带着学生们一起在学校的世纪广场上进行语言形体的基础训练，春夏秋冬，刮风下雨，从未间断，为的就是让这些孩子练好基本功，站好、走好、会说话、会微笑、会朗诵演讲。一学期，一学年，他们变了，说话变了，气质变了。我也变了，在诵读的路上，我变得更加如鱼得水，更为沉稳了，并且开始把自己的人生积淀融入到诵读当中。
　　
　　2009年，中国矿业大学建校100周年的时候，我去北京又见到了黄瑶姐，我们一起回忆了那些年的很多事。2014年10月，我到北京参加一个诵读比赛，黄瑶姐还专门到现场看了我的比赛。我开玩笑地跟她说，黄瑶姐，你当年的一句话不要紧，让我坚持了几十年，也与诵读纠缠了几十年。黄瑶姐说：“谁能想到当年我无意中的一句话，你能这么认真，做得这么好，太难得了，让人感动。”
　　
　　是啊，谁能想到我能坚持这么多年呢？这么多年，我的心满了、情深了，而且晚年还因此成为人师，站在讲台上传道授业。这些，也是我没想到的，我要感谢诵读带给我的一切啊！
　

每天清晨，苗洪森都会带着学生在学校的世纪广场上练发声、练形体

2013年7月，苗洪森参加河南省“经典照亮人生”诵读大赛获得了教师组冠军

　
济源职业技术学院成立了“洪森诵读”艺术团