扎根山区撒爱心 无怨无悔献青春——记2015年繁峙县最美乡村教师杨计娥

    我叫杨计娥，是繁峙县义兴寨小学的教师。自1984年参加教育工作至今，已有32个年头了，在32年的教学生涯中，我始终把“扎根山区，教书育人”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干，用自己的朴实、智慧和爱心，让乡村女教师这一普通而平凡的职业变得充实而快乐。

    一、扎根农村  矢志不渝  无怨无悔

    1984年，我踏上属于自己的三尺讲台，从此我把我的人生坐标定在了为教育事业奋斗终身的轨迹上。32年来，我在平凡的岗位上，谱写出一个不平凡的人生。

    每个学生都寄托着父母的希望和未来，每个教师都肩负着人民的责任与重托。在这里，我找到了自己的人生意义，就像一棵小草，平凡却顽强地扎根在农村这块土地上，吮吸大地的营养，也甘心铺就一片绿色，为农村教育带来一片生机。在农村，外面的世界是一幅让人憧憬的画，而要到达远方也需要漫长的旅途。我甘愿做一块铺路的石头，用知识为学生搭建平台，开辟出路，让一批批的农村孩子，沿着这条路，走向未来。

    从1984年任民办教师到1999年转为正式教师的这十五年中，工资虽然从每月的几块钱涨到几十块钱，但收入依然微薄。我是家中的老大，那时候弟妹都要读书，父亲去世，家里的日子很是难过。好心人劝我辞掉民办教师的工作，凭着自己能写会算，做点小买卖也能补贴家用，供养弟妹读书。还有个开了公司的同学，打电话让我到他那里做会计，工作清闲，收入也不错。诚然，我的家庭确实需要钱，我的好多同学有的下海经商，有的到城里淘金，他们住上了楼房，有了积蓄，过上了富裕的生活。而我那点可怜的工资总是不能把弟弟妹妹的学费筹足，更无法让年迈的母亲不再辛苦种地劳作，过上安逸、幸福的生活。当时对于换个工作，改变家庭的困难状况，我也动过心。但是每当走进学校，看到孩子们那一张张可爱面庞，一双双渴求知识的眼睛，遥想他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了。渐渐地，这片土地接纳了我，孩子们亲近了我，我也深深爱上了教师这一行。后来，别说是有不干教育的念头了，就是耽误学生一节课，也好像欠了学生多少债似的难受。就这样，在这片土地上，我永远的驻扎下来。学生送走了一批又一批，同事也换了一个又一个，我却成了这个“铁打的营盘”中的守望者。

    为了山村的孩子们，我不仅献出了青春，还牺牲了爱情。九一年，我与身在北京工作的前夫相识相知，走入婚姻。婚后，他要出去工作，我却离不开学生，只能两地生活。每次都是在答应他辞掉工作随他而去以后，又不忍离开眼巴巴等着我去上课的孩子们。一次次的纠结、痛苦之后，我依然选择了和孩子们在一起。终于，他没有耐心再等待，婚后两年我们离婚了。经历了婚姻的失败，我把更多的精力和爱倾注到孩子们身上，也从孩子们身上感受到更多的爱和温暖。现在每每对镜端详自己日渐苍老的容颜和两鬓的白发，想想自己年过半百却孑然一身，并没有凄凉和怆然，因为，在我的身边有更多的孩子已超越了血缘，胜过了亲生。有他们做过我的孩子，我又有什么遗憾和悔怨？况且在教育这片热土上，我挥洒了汗水，付出了辛苦，也收获了累累硕果，更多的是赢得了淳朴乡亲们的信任，善良孩子们的挚爱。看着他们走出大山，走向更广阔的天地，我对自己的选择无怨无悔，为自己的付出感到骄傲和自豪。

    由于多年的勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了显著的成绩，终于在1999年成为一名正式的人民教师。从此我的心更加坚定，工作更加投入，我要把我的事业在三尺讲台上延伸，把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给可爱的学生。因为我感到每天和孩子们在一起的时光是我最幸福的时刻。

    二、呕心沥血  默默耕耘  哺育新人

    作为一名教师，我深知只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧来抓。在32年的教学中，我坚持认真备课，不打无准备之仗；认真教课，努力开启学生的智力；精心批改，做到及时、正确无误；耐心辅导，特别是不厌弃差生，利用休息时间，耐心地给其补课。我刻苦钻研业务，积极探索教育改革。努力树立以学生发展为本的教育理念，课堂教学中让学生积极参与教学，主动学习。因为不断的理论学习，让我认识到教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，还要掌握一定的教育学、心理学知识。因此我在备课上课之余，广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容。同时，放学后，放弃家中的家务，刻苦学习业务知识，参加进修与培训，参与观摩课、示范课、多媒体教学。在参与了大量的教育教学研究活动后，我的教学水平跃升到了一个新的境界，教育教学能力也更加成熟了。在我和孩子们的课堂上，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，我和孩子们也更多地享受到了课堂的乐趣。

    班主任工作是塑造“人类灵魂”的工作，是全方位育人的工作。在多年的教学生涯中，我一直担任班主任工作。坚持把德育工作放在教学的首位，时刻关注学生们的成长，用心呵护每一个学生。在我眼中，学生就像自己的孩子，教师要用敏锐的眼睛、宽广的胸怀，及时发现学生身上存在的问题，并纠正、教育，更重要的是唤醒学生身上美好的东西，引导学生走上健康的成长道路。我的班上曾有一位叫赵志伟的学生，他是三年级从外地转来的。他反应慢，经常不做作业，学习差。一上课就睡觉，一下课就事多，害得我整天处理他的事。我与他谈心，真情感化，对他都无用。后来我发现他好几个早上，都跟值日生在环境区打扫卫生，因为他不喜欢在教室读书。在他看来扫地比读书舒服得多，于是我在班上表扬他不怕脏，爱劳动，让他当劳动委员，协助老师管理班级卫生工作。这以后，他工作不但认真负责，也能耐心把每次的作业完成。渐渐地，各方面都有了进步，期末考试还考了及格分。这种委以重任的方法，对他来说十分有效。因此在批评教育的同时，我更多的是采用鼓励、表扬法。对那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，注意时时在班级和个别交谈中进行表扬；对于那些稍有进步的同学，更是及时发现他的“闪光点”，不失时机地给予鼓励。用循循善诱的方法，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动他们的积极性。

    几年的辛苦付出，换来了令人欣慰的成绩。32年间，我所带的班级在每次测试中都获得优异的成绩，在全乡镇同年级中名列第一、第二名。1999年6月全县质检考试中，我所教的班级获语文小组第一名，2002年12月县质检考试中语文获小组第二名，2003年六月县质检考试语文获小组第一名。2006年6月我撰写的论文《自主、合作、探究学习方法的研究》获山西省教育学会论文三等奖。我个人也因教育教学成绩突出，从2010到2012年连续三年荣获县“优秀教师”的荣誉称号。

    近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知作为一名山村教师，要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我同时相信：只要俯下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，而且决心把自己的青春和热血无私地奉献给山区的教育事业！

    三、桃李不言  大爱无声  永铸师魂

    “杨老师，教师节到了，我又想起了您”，“老师，我的身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。中秋节到了，远在异乡的学生向您祝福！”，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。杨老师，您是我心中至高无上的神。”……每年的教师节和中秋节到来之前，我的手机就接到数不清的这样的短信祝福，看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福，我不禁热泪盈眶，思念着在各条战线工作学习的学生，甜甜地回忆着曾经和他们在一起的时光……

    32年来，我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田。

    因为爱是一个永恒的话题，“有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心血和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。三十多年来，我关注每一个学生的家庭情况，了解每个农村孩子的疾苦。忧学生之忧，乐学生之乐。孩子们家里有了什么事，都愿意向我倾吐，让我出谋划策。在同学们的心目中，我是最值得他们信任和最有办法的人。刘天平同学父死母嫁，家庭十分困难。我到他家家访，看到他们兄弟俩和年迈的奶奶相依为命，缺吃少穿，而且上高中的哥哥因没钱交学费面临着辍学。我看在眼里，痛在心上。便把自己身上仅有的300元钱留给他们，来帮助他们渡过难关，并主动承诺负担起刘天平日后上高中的学费及书费，还把母亲自己种的粮食和蔬菜带给他们来解燃眉之急，补不足之用。回校后，我又号召全校的师生奉献爱心，学生们积极响应，大家的帮助让刘天平这个孩子的脸上又绽放了笑容。

    山里的孩子淳朴善良，做他们的老师，更得有颗慈母心，用母爱去包容、去抚慰他们美好稚嫩的心灵，去激励他们，帮助他们树立远大志向，扬起理想的风帆；用真诚和爱心去接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的“亲近和爱”，真正走进他们的内心。学生生病了，我总会关切地问候、看望。尤其是住校生生病身体不适时，总是先找我诉说，把我当作他们的母亲。我带他们求医买药，照顾他们战胜病魔；过星期回家没了路费，我总是给他们买上车票，送到车上，一遍遍叮咛嘱咐……

    义兴寨因地域特殊，学生的思想动态也较为复杂。前些年，开挖金矿的外来人口众多，私采滥挖带来的暂时利益，使许多孩子们的家长观念也受到了影响：不重视孩子的学习，也不关心孩子的教育。一些孩子开始拜金，甚至逃学出去上网吧玩游戏。面对学生出现的问题，我绝不姑息，严肃批评，晓之以理，动之以情，耐心教育，认真开导。那时班上的刘晓宁同学，刚上五年级便想退学跟他爸爸去学开装载机赚钱。我几次三番上门家访，去做父母的工作，说服孩子打消辍学的念头，但都无济于事。情急之下，我利用星期天带孩子去了趟北京，带他去参观大学校园，去看故宫、长城；去让他走进更广阔的天地，感受外面更精彩的世界，激发他的远大志向。从北京回来，孩子滔滔不绝给家长讲了很多见闻，那些令他兴奋、激动的经历，一下子打开了他封闭的心扉。他再也不提退学学车的事了。后来的日子里，晓宁更加发奋学习，一年后以优异的成绩考上了县城初中的重点班。现在，已考上重点大学的他，每次回来都不忘来看看我，告诉我他取得的可喜成绩。他的父母逢人便说：“要不是杨老师有法子，我家孩子早毁了。”

    近年来，矿山因治理停产，许多孩子家长外出打工，留守儿童问题又成了我最感为难的问题，为让一些孩子找回近乎失去的亲情母爱，我常常为学生做些可口的饭菜，嘘寒问暖，献上温馨的母爱。去年有个叫周宇的学生在家里玩耍时，腿骨摔断了。他的父母在外地打工不能回家照顾，奶奶体弱多病，也无力照顾。为了使这个学生不缺课。我每天坚持用自行车去推他上下学，一推就是三个月。这期间我却被医生告知患了严重的甲状腺功能低下病和骨质疏松病，而且因为没有及时治疗，已错过最佳治疗时期，需终生服药。但是能看到孩子们天真灿烂的笑容及优异的成绩，我又一次振作起来，继续全身心投入我的工作。在执教三十二年的风雨路上，我就是这样以良知指引着自己前进的方向，用爱的行动守望着心中的明媚阳光。植根于乡土，孕育着桃李，用自己的全部心血去诠释一个乡村教师的人生内涵。

    春蚕到死，蜡炬成灰。回首三十二载日复一日的平凡岁月，苦中有乐，酸中有甜。虽然没有干出什么惊天动地的伟业，但却受到了学生的爱戴，家长的好评，领导和同事的认可与赞许，我心已足！如今喜看满园桃李芳菲，我倍感欣慰。我将继续本着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在平凡的岗位上，提高自身能力，全心奉献教育！