走进书香深处

走进书香深处

                ——读《给教师的建议》有感

                                                   南街明德小学   王志秀

“年”匆匆地来了，又走了。蜗居室内，整天沉溺于电脑、电视、手机，头晕脑胀。

天气和暖，走出家门，想呼吸点儿新鲜空气。

大街上已经聚集了好多人，男男女女从头到脚都洋溢着“年”的味道。他们或坐或站或蹲，或高声或小声交谈着。谈论内容或亲身经历，或道听途说，但都直奔一个主题，那就是吃、喝、玩、乐、赌。有两个甚至为昨天麻将桌上的琐碎，吵个不停。

在物质生活相对丰富的今天，享乐成了人们对生活的全部追求。按说一年只过一个“年”，好好享受一下，也在情理之中，然而事实是一年365天，人人都是这样过来的，不论性别、年龄，不分职业、阶层。

“好多天没见你，去哪里耍了？”邻居问。

“哪里也没去。”回过神来的我说。

“没耍钱？”

“没有。”

“那干啥？”

“看书。”我想起了自己的身份，想粉饰一下自己。

“这年代了，人人都想赢，谁还看那玩意儿！”邻居不屑地调侃道。

这时，大街上一下安静下来，就连吵得正热烈的也停止了争吵，大家的目光齐刷刷地投向了我，那眼神不亚于看到了一个奇形怪状的外星人。我像被当街剥光了衣服，满面通红。

我不禁感慨，在这个物欲横流，人心浮躁的社会里，读书这种高雅的行为在众人眼中竟是如此不堪。的确，这个世界太“精彩”，诱惑实在太多，读书，已经成为一件相当艰难的事情。

反观自己的行为何尝不是热衷于吃喝玩乐，追求感官刺激的一时之快，在名利场中醉生梦死。

我不禁暗问自己：人活着就是为了吃喝玩乐吗？没有精神追求的人生完美吗？当我终老的时候会不会因为虚度年华而悔恨，会不会因为碌碌无为而羞愧呢？

迷茫间，案头《给教师的建议》一书映入眼帘，深绿色的封面上，苏联著名教育家苏霍姆林斯基正静静地看着我，他目光深邃，似乎一眼就看穿了我内心的贫乏，满含期许的眼神中，隐约还有一丝责备。是啊，作为教师的我，读专业书籍竟然成了一件奢侈的事情，怎不叫人脸红呢？

好在离开学还有些时日，于是我坐了下来，带着愧疚慢慢翻开了它。淡淡的书香味，鲜活的文字，让我浮躁的心渐渐平复下来。

《给教师的建议》这本书很厚，我足足用了五天时间才看完。全书没有生硬的说教，也没有生僻的理论，作者用深入浅出的文字，生动的实例，精辟的分析，将一百条建议逐条呈现给我们。我边读边画，把对我有帮助的、有感触的地方都用心做了标记。虽然现在教育形势发生了很大改变，但他的教育思想对现在的教育工作者来说，一点儿也不过时。读完它有种意犹未尽之感。

五天的时间，我没有失去什么，但我得到很多，不禁解决了教学中的许多困惑，更让我对读书有了更深切的体会。这五天时间，我活得很简单，但很充实。这便是书籍的作用。

作者在书中多次提到了阅读的重要性，比如“要靠阅读，阅读，再阅读——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用”；“读书，读书，再读书——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”；“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，——这些都取决于书籍在教师本人的精神世界中占有何种地位”；“学校工作的经验使我深信：学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，没有这样的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。”……这样的论述在本书中还有很多。

作为教师本应手不释卷，然而令人汗颜的是，我总是以忙为借口，将书籍拒之门外，知识的浅薄，导致内心的空虚，贫乏的精神世界无力抵御歪风邪气的侵袭，于是享乐思想乘虚而入，久之便随波逐流了。

目前，我国正处于变革与发展的转型时期，由于经济大潮的冲击，多元文化的濡染，让刚刚脱贫的国人眼花缭乱，无所适从，物质与精神完全错位。好多人信仰失重，行为失规，道德失范，心理失衡，精神萎靡，奢靡之风，享乐之风，拜金之风大行其道，精神家园被物化得一无所有了。有些人一股脑儿将这一切归咎于担负育人重任的教育，归咎于教师。这种说法是否武断，是否恰和实际，我们暂且不去说它。但从侧面说明教师这一职业的特殊性，同时反映出民众对世风日下的社会现状的担忧，反映出对教育，对教师纯洁性的无限期待，并希望教育担当起扭转现状的重任。

每一个有正义感的中国人，都希望看到一个文明、健康、上进、风清气正的和谐社会，何况头顶“人类灵魂的工程师”光环的教师。然而由于自己不思进取，疏于学习，深知自己自身修养不够，面对如此重任，倍感慌恐，倍感无力。怎样做才不辜负社会的期望呢？

看了《给教师的建议》，让我幡然醒悟，有一种力量在心中悄然萌动，那就是从自身做起，远离麻将桌，少看几则娱乐新闻，少看几集肥皂剧，少拉呱几句闲话，少抢几个红包……静下心来，“读书，读书，再读书”， “要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入的思考”，走进书香深处，固守自己的精神家园，用知识武装自己，净化自己的灵魂，陶冶自己的情操，强大自己的内心，提升自己的品味，树立坚定的信念，用知识教育学生，用行动影响学生，把阅读从课内延伸到课外……那么，现在开始吧！